В Кыргызстане учебники мифологизируют историю стран постсоветского пространства. Во многих из пособий, даже в тех, что считаются наиболее объективными, присутствуют русофобские или антироссийские нарративы. Об этом рассказал заведующий кафедрой философии с курсом биоэтики Ростовского государственного медицинского университета (РостГМУ), доктор философских наук Эдуард Попов во время своего выступления на конференции в рамках международного форума «Современные тенденции развития стран Большого Кавказа и Центральной Азии в многополярном мире».

«Один из ярких примеров – трактовка Туркестанского восстания 1916 года в некоторых учебниках истории Кыргызстана. Событие, которое началось с жестоких расправ над русским населением, в ряде изданий преподносится как «национально-освободительное», – рассказал Эдуард Попов.

Однако он отметил, что не все пособия следуют этой тенденции. В некоторых кыргызских изданиях представлена более объективная картина, с попыткой рассмотреть исторические события с разных точек зрения.

Фото: «Южная служба новостей»

«За это, конечно, я как историк по образованию, хочу поблагодарить своих кыргызских коллег за объективность и честность», – добавляет эксперт.

Тем не менее, такие примеры остаются в меньшинстве. Эдуард Попов в своем выступлении обратил внимание на прямую корреляцию между уровнем русофобии и антироссийскости в учебниках и принадлежностью их авторов к числу стипендиатов фонда Сороса* в рамках проекта «KG Analitics».

«Как показывает опыт Украины, искусственное формирование национализма через учебники истории может привести к самым печальным последствиям, вплоть до роста нацизма. Малые нацизмы – это коллаборанты Гитлера, те, кто шел вслед за гитлеровским режимом», – сказал эксперт и выразил надежду, что подобный сценарий не повторится в Центральной Азии.

Его опасения оправданы, иначе все начинается с учебников истории. Это требует более тщательного и критического подхода к формированию образовательных программ, чтобы избежать искажения истории и предотвратить распространение деструктивных идеологий.

«Зная содержание учебников в постсоветских странах, мне становится страшно. Даже в наиболее сдержанных объективных учебниках содержатся, либо русофобские, либо антироссийские выводы», – заключил Эдуард Попов.

* Организация, признанная нежелательной в России.